El equipo educativo de La Guagua cree en la necesidad de crecer en valores y transmitir a los niños una auténtica Educación en Valores. Creemos que educar para la paz, la solidaridad, el respeto a los demás …lleva implícito contribuir al desarrollo armónico de los niños y niñas y que esto pondrá en marcha sin duda, el camino hacia la humanización de la sociedad.
Consideramos que es urgente trabajar lúdicamente todas las dimensiones de la persona :
- La autonomía e identidad personal
- Las relaciones sociales, culturales y la comunicación interpersonal.
- El compromiso ético responsable
- La sensibilidad ecológica y la relación con el medio y la naturaleza.
- En nuestro centro damos un gran valor a la expresión artística y la creatividad en cualquiera de sus manifestaciones (música, plástica, teatro, juego, etc.) valorando las propias iniciativas de los niños. Debemos inspirar la creatividad humana abriendo las puertas a la imaginación.
- Respetamos la importancia de la afectividad, ya que el equilibrio y la armonía personal pasan por la capacidad de establecer y disfrutar de las relaciones humanas.
- Creemos en la educación nos sexista, no haciendo diferenciación entre juguetes para niños y para niñas.
- Apostamos por la valoración positiva de la diversidad creando un centro adaptado y adecuado para la asistencia de niños con discapacidad física.
- Cuidamos los espacios por entender que estos son comunicadores de mensajes estéticos ,éticos, sociales, culturales que tienen en cuenta las necesidades de los niños y posibilitan lugares para le encuentro, la participación , el intercambio.
- Trabajamos en pequeños proyectos ya que consideramos que los niños son protagonistas de su propio aprendizaje y tomamos como responsabilidad nuestra, el acompañarles en su proceso de descubrimiento.
- Estamos comprometidas en la tarea educativa de forma responsable, abocados a innovar y avanzar como personas y profesionales de la educación y el juego
- Por otra parte y a través de la colaboración con las entidades locales de nuestra comarca y de los servicios sociales, deseamos además que nuestro centro cumpla un papel compensador de desigualdades. Todos tendremos sitio para ser nosotros mismos sea cual sea nuestro origen, cultura, ideología situación familiar y necesidades educativas especiales. Admitimos, pues la diversidad.
La metodología está basada en las experiencias, las actividades y el juego.Los niños y niñas son protagonistas de su desarrollo.
Fundamentalmente y de un modo muy superficial expondremos a continuación las premisas que irán guiando nuestra línea de actuación día a día, tomando como punto de partida el ocio lúdico educativo y el juego.
- La no obligatoriedad y el clima de libertad optimizará las aportaciones de los niños contribuyendo a su formación.
- La incertidumbre y variedad de emociones contribuirá de modo positivo a la diversión.
- Fomentaremos el trato de igualdad entre los usuarios evitando hacer distinciones entre ganadores y perdedores.
- Fabular, imaginar, reproducir, imitar y modificar la realidad contribuirá de un modo positivo a la liberación del niño en sus momentos de esparcimiento, proporcionándole riqueza imaginativa y pensamiento crítico.
- Jugaremos todos juntos, además de con juguetes, incidiendo en el desarrollo moral, de cooperación, solidaridad y respeto mutuo proporcionando siempre un clima y entorno estimulador.
- Se desarrollarán gracias al juego las siguientes habilidades: afectivas, manuales, psicomotrices y sociales incidiendo directamente en la toma de conciencia y de decisiones.
- Nuestra actuación se fundamenta en un trato personalizado que se adapta al ritmo, las necesidades gustos e inquietudes de los niños
- Tenemos también en cuenta el desarrollo psicológico del niño a la hora de establecer lasa actividades y dinámicas.
- Tendemos a desarrollar la capacidad de conseguir objetivos colectivos, trabajando la integración grupal de todos los niños y niñas.